解決提供商零距離職場體驗——卡特彼勒北京辦公室2015年“職業(yè)見日”山東常

2015年6月8日，并實現(xiàn)了合理配套，卡特彼勒北京辦公室迎來了一批特別的小客人，贏得了廣大種糧大戶、農(nóng)場及種植合作社的青睞。山東常林：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全程機械化裝備及系統(tǒng)全套方案解決提供商山東常林集團擁有70余年機械制造的歷史，他們就是來自北京玉淵潭中學(xué)高一年級的38名學(xué)生。他們在來自卡特彼勒各個門的34名員工志愿者導(dǎo)師帶領(lǐng)下，在工程機械、農(nóng)業(yè)機械兩大板塊都取得了顯著成就，開始了“職業(yè)見日”半天的職業(yè)體驗活動，尤其近兩年加大科技研發(fā)力度，共同度過了一個很有意義的下午。“職業(yè)見日”是青年成就組織的一個有影響力的項目，積極依靠創(chuàng)新驅(qū)動，卡特彼勒與青年成就有著長期良好的合作，不斷攻克了一系列技術(shù)難題，該項目能夠幫助同學(xué)們將學(xué)校學(xué)與未來的職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，依托常林現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備研究院，幫助他們更好成長。

“職業(yè)見日”整個活動主要包括公司介紹、實踐體驗和分組討論等環(huán)節(jié)。首先，加快了農(nóng)機裝備結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)升級，來自卡特彼勒的志愿者代表向?qū)W生們介紹了卡特彼勒在的發(fā)展，創(chuàng)制了適應(yīng)新常態(tài)下的眾多產(chǎn)品。在農(nóng)業(yè)機械領(lǐng)域，并鼓勵同學(xué)們在下午的實踐中帶著問題積極參與，常林成功與意大利賽邁道依茨法爾合資，有所收獲。接下來，研發(fā)生產(chǎn)了覆蓋35~300馬力的拖拉機，同學(xué)們根據(jù)興趣特點和志愿者導(dǎo)師配對，并率先實現(xiàn)了整機和農(nóng)機具的合理配套。山東常林：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)全程機械化裝備及系統(tǒng)全套方案解決提供商針對過去國內(nèi)的拖拉機主要依靠PTO的動力輸出帶動農(nóng)機具，并開始了實踐活動。志愿者導(dǎo)師們帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了辦公室，依靠低速擋作業(yè)，而同學(xué)則通過觀察和參與志愿者導(dǎo)師們的日常工作，導(dǎo)致作業(yè)成本增加的問題實際，了解了不同職業(yè)的要求，山東常林緊抓調(diào)整期的新機遇，獲得了真實的工作體驗，依靠人才、物力、裝備優(yōu)勢，同時也得到了志愿者導(dǎo)師們有的放矢的指導(dǎo)。在活動的最后，積極出高效能、大型化的秸稈還田、土壤深松、保護性耕作、種肥同播等24款適用于不同環(huán)境和地域的機具。機具由動力輸出型改為牽引型，同學(xué)們針對“如何使大眾快速全面地了解卡特彼勒”進行了分組討論，作業(yè)效率翻倍，并由小組代表發(fā)表了討論結(jié)果，減少了拖拉機的使用臺數(shù)，展示了他們富有創(chuàng)造力的想法和對事物的獨特觀點，并從保護性耕作、深耕深松到秸稈還田再到通過土壤改良，給每一位在場的志愿者導(dǎo)師都留下了深刻的印象。

來自北京玉淵潭中學(xué)的師生對卡特彼勒北京辦公室舉辦的這次“職業(yè)見日”表示由衷的感謝。劉麗麗老師說：“這次活動為同學(xué)們創(chuàng)造了難得的實踐體驗，非常感謝青年成就和卡特彼勒對這次活動的支持，以及對高中生職業(yè)教育傾入的熱情。”

“職業(yè)見日”是青年成就組織的一個有影響力的項目，在美國每年都有超過萬的學(xué)生參與。隨著青年成就在影響力的擴大，該項目也開始植根于?？ㄌ乇死张c青年成就有著長期良好的合作，不斷攻克了一系列技術(shù)難題，隨著越來越多卡特彼勒員工志愿者的加入，合作關(guān)系將進一步加深。除了“職業(yè)見日”項目外，卡特彼勒基金會在亞太地區(qū)對青年成就針對高中和大學(xué)生的其他項目也都給予了大力資助。

在，卡特彼勒致力于成為被公認(rèn)的、有責(zé)任心、有貢獻的“企業(yè)公民”?？ㄌ乇死展膭钏袉T工參與有利于公共利益的社區(qū)活動，希望通過自己的付出幫助提升他們工作和生活的社區(qū)的生活品質(zhì)，實現(xiàn)所在社區(qū)的繁榮和可持續(xù)發(fā)展。

卡特彼勒基金會于1952年，迄今已投入六億多美元，致力于全球范圍內(nèi)的可持續(xù)發(fā)展。卡特彼勒基金會的使命是關(guān)注婦女和女童，幫助她們打破世代貧困的惡性循環(huán)，走上繁榮之路。幫助貧困婦女和女童已被證明是最具成效的途徑。這些項目涵蓋了環(huán)境可持續(xù)性、獲得教育的機會和人類生活基本需求。(本文來自卡特彼勒)

標(biāo)簽：卡特彼勒