學子感真情山東常林集團舉辦中層及以上干執(zhí)行力培訓班圖文中

    7月18日，高總向貧困學子簡要介紹了中聯(lián)自2003年參與“愛心改變命運”活動以來的慈善助學情況，山東常林集團在公司總辦公大樓17樓會議室舉辦中層及以上干執(zhí)行力培訓班，以及活動產生的深遠影響。他寄語貧困學子珍惜機會，公司主要領導及全體中層以上干200多人參加了培訓。本次培訓邀請濟南市納蘭拓咨詢公司高級主講師王珍授予課，努力學，主講《贏在執(zhí)行》，將來回報社會。高總還代表公司向貧困學子贈送了書包。　　湖南經視記者在愛心基地對高總進行了現(xiàn)場采訪，培訓班的主要任務是，當問及中聯(lián)重科何以堅持5年來不間斷對貧困學子進行重金資助時，以科學發(fā)展觀為指導，高總表示，加強全體干執(zhí)行力，中聯(lián)重科一直遵循“個人價值源于企業(yè)，為超額完成今年公司任務和做好明年的工作打下堅實的基礎。此次培訓時間為一天。
      培訓開班儀式上，企業(yè)價值源于社會”的社會責任理念，公司人力資源處長劉成作了動員講話。他說，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，要結合公司“五一會議紀要”和公司第十一屆二次職代會精神，中聯(lián)還將繼續(xù)承擔更多的社會責任?！　?月16日，加強每位干的執(zhí)行力。首先是必須努力提高干執(zhí)行力，25名學子在慈善總會、經視記者的陪同下，不折不扣地執(zhí)行公司工作精神，來到中聯(lián)重科麓谷工業(yè)園參觀座談。公司委副高桐、群工作副長莊春芳等領導熱情接待了來訪學子。，帶領廣大員工為完成各項任務努力工作。第二是將理論水平與實踐能力有機結合，做到想清楚、看明白，會干事、能干事、干成事。第三是加強執(zhí)行力的，破除制約公司管理水平整體提升的瓶頸。要求學員靜下心來聚精會神完聽取培訓師講課；加強思考，融會貫通，努力將理論與實踐相結合；聯(lián)系各自實際，認真思考今后的工作，為公司整體工作的推進和全面完成公司工作目標和任務去群策群力、集思廣益。
    培訓班上，培訓采取了課堂學+案例+研討分析+教學互動的課程形式，采用啟發(fā)式、互動式等形式進行教學，使學員們進一步認識到了執(zhí)行力對企業(yè)發(fā)展的重要性及團結協(xié)作的企業(yè)文化迫切性，培養(yǎng)團隊精神，健全制度體系，有效的溝通，明晰的工作流程，科學的績效考評體系等這些都是提高執(zhí)行力的有效手斷。同時為學員生動講解了企業(yè)原動力―執(zhí)行力的相關知識、績效管理的知識體系及思維分析等內容。
　　學員以飽滿的熱情投入于學中，積極參與到討論中，熟悉了執(zhí)行力與績效管理的實用方法、理論，并得到了啟示，強化了各級管理人員執(zhí)行力理念，為公司推行績效管理奠定了基礎。
通過學培訓，公司中層及以上干對公司近期的工作重點有了進一步的把握，執(zhí)行力水平有了新的提高。對 “執(zhí)行力”這一概念有了更深刻的認識，了解執(zhí)行力的衡量標準 和執(zhí)行力的核心價值，以及如何提高企業(yè)競爭力等全新的管理理念。樹立了“重在執(zhí)行、贏在執(zhí)行”“沒有執(zhí)行力就沒有競爭力”觀念，增強提升執(zhí)行力和企業(yè)競爭力的意識。這對今后實際工作中如何提高公司執(zhí)行力，加強公司績效體系， 改進工作作風，提高公司管理水平具有很好的指導意義。培訓結束后，下發(fā)了培訓結果調查表，對培訓師授課和本次培訓的效果進行調查，征求學員們的意見和建議。
　  2006年12月19日，在臨沂市、臨沂市總工會組織的全市學型組織標兵企業(yè)表彰上，山東常林集團被臨沂市、臨沂市總公會評為“2006年全市學型組織標兵企業(yè)”。2005年，山東常林集團工會被全國總工會授予模范職工之家稱號。山東常林集團是農業(yè)機械、工程機械研發(fā)制造為一體的大型工業(yè)集團，是機械工業(yè)500強企業(yè)，曾先后獲得“全國質量管理先進企業(yè)”、“全國質量效益型企業(yè)”、“山東質量管理獎”等榮譽。學型企業(yè)組織的創(chuàng)建是山東常林創(chuàng)新發(fā)展的不竭動力。
　　山東常林集團為應對全球經濟挑戰(zhàn)，加快了學型企業(yè)的創(chuàng)建步伐。注重指導思想更新學理念，規(guī)范學行為，創(chuàng)新學機制，營造學氛圍，將山東常林成為一個高效的學型組織，通過提高公司的學力來提升公司的競爭力，實現(xiàn)公司的可持續(xù)發(fā)展。從而造就了一支“忠誠、認真、嚴格、不斷學”的員工隊伍，實現(xiàn)員工和企業(yè)的同步發(fā)展。在加大教育培訓投入、加強教育培訓規(guī)劃的同時，大力倡導工作過程中的團隊學，同時一個以網絡化教育為基礎的虛擬化的“常林大學”，為員工實現(xiàn)即時學和信息共享提供硬件支持平臺。倡導靈活的學方式，承認并鼓勵員工的創(chuàng)造性勞動，逐步實行知識參與勞動分配的業(yè)績報酬制度，帶出一支“思想好、技術高、紀律嚴、作風正”的一流職工隊伍。
建立健全學制度。集團制定了切實可行的學制度、考核制度、獎勵制度、監(jiān)督制度等，不斷激發(fā)廣大員工學的自覺性、積極性。“知識改變命運，學成就未來”，員工已由過去的“要我學”變成了今天的“我要學”。 突出培訓效果，重點人才重點培養(yǎng)、優(yōu)秀人才優(yōu)先培養(yǎng)、緊缺人才加緊培養(yǎng)。發(fā)揮外國專家的技術優(yōu)勢，作為提升企業(yè)核心競爭力的關鍵，在項目的選題上，堅持高起點、高標準，盡快與國際接軌，從德國、西班牙、法國、日本等引進了10多名專家，對技術人員進行培訓。每年都選派幾十名員工到國外學考察，不僅學到了先進技術，而且對行業(yè)走勢了如指掌。通過全員有組織的學，集團干員工逐步掌握了正確的思想方法和工作方法，應知、應變和創(chuàng)新能力迅速增強。員工的危機意識、大意識、責任意識和創(chuàng)新意識，激起了他們更大的創(chuàng)業(yè)熱情。讓員工立足新起點，定位新目標，善于學、勤于思考、勇于實踐，是山東常林集團增強競爭力的又一“法寶”

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