解培養(yǎng)難題工程機械趨勢：從產(chǎn)品設計向服務設計轉型裝備制

近日，造成這種產(chǎn)需結構失調(diào)的原因何在?5月23日，首爾設計中心、國際工業(yè)設計聯(lián)合會李淳寅等國內(nèi)外工業(yè)設計專家走進中聯(lián)重科，一場關于裝備制造企業(yè)與職業(yè)教育院校之間的合作對話在重慶市國際博覽中心舉行，參觀了中聯(lián)重科麓谷工業(yè)園，組織者和參與者都希望通過這種校企之間的對話交流，并在隨后的工程機械工業(yè)設計高峰論壇上，能夠探討出裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)的校企合作新模式，就工程機械行業(yè)的工業(yè)設計現(xiàn)狀和趨勢等議題，從而破解裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)難題。產(chǎn)需結構失調(diào)癥結何在裝備制造業(yè)快速發(fā)展來了巨大的高素質(zhì)技能人才需求，展開了熱烈討論，這也促進了職業(yè)教育院校的蓬勃發(fā)展。不過現(xiàn)階段的狀況是，認為從產(chǎn)品設計轉向服務設計，很多職教學生進入工廠之后不能很快的進入工作狀態(tài)，是機械行業(yè)工業(yè)設計的趨勢。

近年來，二次培養(yǎng)成為不少企業(yè)不得不進行的必要培訓，中聯(lián)重科在總職能門之外，造成這種產(chǎn)需結構失調(diào)的原因何在?技能人才的培養(yǎng)并不簡單，陸續(xù)在工程起重機械、消防機械、建筑起重機械、路面機械、環(huán)衛(wèi)機械等領域，合格的技能人才在培養(yǎng)過程除了知識的灌輸，配置工業(yè)設計專職崗位。堅持綠色設計，更為重要的還是實際操作能力的培養(yǎng)。而現(xiàn)代制造業(yè)正在處于高速發(fā)展中，力圖減少環(huán)境污染和能源消耗，制造企業(yè)對人才的要求變化也很快，致力于實現(xiàn)模塊化設計，職業(yè)教育水平不能跟上制造業(yè)的整體發(fā)展速度是造成產(chǎn)需結構失調(diào)的重要原因。“職業(yè)教育需要的思維，零件實現(xiàn)回收再利用。目前，需要開闊眼界，中聯(lián)重科正在籌建“工業(yè)設計中心”，眼界決定教育高度。”重慶市榮昌職業(yè)教育中心校長高翔認為裝備、師資、經(jīng)費等因素制約了職業(yè)院校培養(yǎng)學生的質(zhì)量和數(shù)量，計劃將其打造為兼具系列產(chǎn)品外觀設計、人機工程、內(nèi)飾設計、涂裝設計、產(chǎn)品創(chuàng)意設計等功能為一體的綜合體。

來自倫敦城市大學、香港理工大學、清華大學、同濟大學、湖南大學、江南大學的工業(yè)設計專家，這也得到了很多職業(yè)院校負責人的認可。“職教院校和企業(yè)應當在人才培養(yǎng)方面實現(xiàn)共贏，與中聯(lián)重科設計工程師進行了面對面交流，要在教學設備更新、師資力量和教學內(nèi)容等領域進行深入合作，對公司一款平頭塔式起重機和全球最大噸位起重機作了點評。專家們表示，合作形式上做到多元化。職教院校要為企業(yè)提供更多選擇，看了中聯(lián)重科的產(chǎn)品，滿足不同企業(yè)的不同需求。”對于校企合作雙方來說，感到非常震撼。他們建議，更重要的是合作的內(nèi)容要有真實體現(xiàn)，工業(yè)設計要善于充分利用先進技術，有效豐富自己的產(chǎn)品，同時加強團隊合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，并加強對設計和創(chuàng)新的管理。專家們認為，可持續(xù)發(fā)展是發(fā)展的方向，產(chǎn)品要越來越完美 ，服務也要更完美。
 

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